药学与生物工程学院课堂教学质量月活动方案

根据《教育部关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》，为全面整顿教育教学秩序，淘汰“水课”、打造“金课”，提高课堂教学质量，振兴本科教育，学院决定在2019年3月11日—2019年5月10开展“课堂教学质量月”活动，具体安排如下：

一、组织领导

学院成立“课堂教学质量月”活动领导小组。

组  长：刘达玉、阳东

副组长：张崟、郭晓强、彭镰心

成  员：各系部室主任、学院督导组成员、研究生办、学工办成员及教务办工作人员

领导小组下设办公室，办公室挂靠在教务办。

二、活动目的

（一）提高课堂教学质量

全面整顿教育教学秩序，增强质量意识，淘汰“水课”、打造“金课”，提高课堂教学质量，振兴本科教育。

（二）加强教风建设

强化教师教学主体责任，促进教师提升教学水平，以良好教风促进学风的转变；加强师德师风建设，促进教师队伍整体素质提升。

（三）加强学风建设

强化以学生为中心、以学生学习效果为中心，改变学生学习风貌，提高课堂参与性，实现课堂教学的持续改进，提高人才培养质量。

三、活动主要内容

（一）走进课堂，开展听课活动

学院领导、教研室主任等人员要走进课堂，开展随机听课。本着服务教学的目的，深入课堂了解教师和学生的教学需求，发现课堂教学中存在的问题，及时改进教学服务工作。活动期间听课数量的具体要求是：教学单位领导不少于6节，教研室主任等教学管理人员不少于8节，校级和院级教学督导不少于12节。

（二）展示课堂，组织优秀教师讲授示范课

学院以专业或课程为单位，组织教学名师、中青年教师教学能手、青年教师教学竞赛获奖者或课堂教学经验丰富、课堂教学效果好的教师，开展示范课活动。在活动期间每周至少要安排2门课程举行示范课，并组织青年教师观摩学习，通过观摩、研讨、交流，发挥优质示范课堂的示范作用，为广大教师提供教学交流的平台。要求近2年新进教师至少听课8次以上，35岁以下青年教师至少听课4次以上。（具体示范课名单见附件1）

（三）规范课堂，开展教学专项督查

学院要组织专项督查，在活动期间对课堂教学质量、教师上课情况、学生课堂玩手机、出勤、教学条件等情况进行督查，对督查中发现的问题要深入分析并及时整改落实。

1.“课堂教学质量”专项督查。组织学院领导班子、督导专家、教研室主任等对本学期所有课程课堂教学质量进行督查，对青年教师以及学生评价不高的教师要进行重点督查，确保每个教师、每门课程教学质量都要过关。对发现的教学质量不高、教学效果不理想的问题教师，应责成改进，并由校、院两级教学督导进行跟踪指导和检查。

2.“课堂教学秩序”专项督查。学院成立专项督查工作组，对课堂教学秩序进行专项督查，包括教师私自调停课或不按时上下课情况、教师携带教学大纲、教案、教学日历等教学材料情况、课堂纪律、学生出勤、学生上课玩手机等情况。活动期间每周抽查不少于10个班次并做好记录，对违反规定的教师和学生应及时报送相关部门，按学校规定严肃处理。

（四）促进课堂，开展本科课堂教学学习研讨活动

　　以课堂教学为着力点，举办专题讲座，组织教师学习人才培养的先进理念，更新教育教学思想；召开研讨会、座谈会，分析教师课堂教学情况，促进教师改进课堂教学。

　　1.举办专题讲座。邀请专家来校作专题报告，拓宽视野，更新教育教学理念，提升对本科课堂教学的认识。活动期间至少组织专题报告2次。请全院教师参加。（具体安排见附件2）

　　2.召开师生座谈会。通过教师和学生座谈会调查了解课堂教学中存在的问题并分析其原因，听取师生对教学的意见和建议。活动期间至少召开教师、学生座谈会各1次，及时收集师生的教学意见。

　　3.组织开展专题教研活动。以教研室为单位组织开展教学研究活动，集中反馈听课情况，研讨学生对教师课堂教学的意见建议，查找课堂教学存在的问题及原因，就如何提升课堂教学质量凝聚共识，制定措施。做好教研活动记录。

　　4.召开专题性教学讨论会。至少组织1次由院长主持的专题性教学讨论会。教研室汇报交流研讨的情况，就如何提升课堂教学质量展开研讨。形成会议纪要。

                                      药学与生物工程学院

                                       2019年3月13日

附件1

优秀教师示范课具体安排

附件2：

专题讲座

主讲人：中国农业科学院特产研究张亚玉

讲座题目：中国中药材产业发展现状

时间：2019年4月1日下午1:00

地点：学院演讲厅

主讲人：四川老川东食品有限公司王琴董事长

讲座题目：肉品企业的发展对当代大学生的素质要求

时间：2019年4月2日下午2:30

地点：学院演讲厅